Per riflettere sulla condizione delle donne e sull’importanza di rispettarle, sempre, sono partita dalla considerazione che l'8 Marzo, più che la "festa delle donne" è una "ricorrenza", che ci permette di ripensare al ruolo e al valore che le donne hanno , e hanno avuto, nella società e nel tempo.
In epoca antica, la donna era delegata principalmente alla cura dei figli: le donne greche e romane, pur facendo parte del nucleo familiare, erano fondamentalmente prive di diritti e libertà.
Far fare, ai bambini, la sintesi scritta di un testo è stata la logica conseguenza di un lavoro, intenzionale e costante, che porto avanti dalla seconda.Per raggiungere questo traguardo, già dallo scorso anno, ho insistito perchè i bambini cogliessero, innanzitutto, il significato generale di un testo narrativo, ponendo loro domande, sia di comprensione che di riflessione. Questo lavoro, svolto sempre in maniera collaborativa, è stato, poi, affiancato da attività scritte, con quesiti di
Ho fatto la sintesi di "Otto, Autobiografia di un orsacchiotto", di Tomi Ungerer, l'abbiamo letta e abbiamo anche
La guerra è un tema molto delicato da trattare con bambini di 8 anni, perciò mi sono limitata a dare solo qualche notizia storica su ciò che sta accadendo in Siria da, ormai, 11 anni. Abbiamo localizzato il Paese sulla cartina e abbiamo scoperto che il centro storico di Damasco è stato dichiarato dall'UNESCO, nel 1978, Patrimonio dell'Umanità, perchè conserva moltissimi siti archeologici. Abbiamo riflettuto sul significato delle parole DIRITTO e DOVERE e sul fatto che a un'intera generazione di bambini siano stati negati i diritti fondamentali.
Ho imparato ad amare il Coding circa sei anni fa, frequentando i corsi Codeweek in your classroom, now! e Coding in Your Classroom, Now! tenuti dal prof. Alessandro Bogliolo per l’Università di Urbino, sulla piattaforma MOOC UniUrb. E' stata un'esperienza che mi ha arricchito molto e che consiglio, soprattutto per la grande comunità di insegnanti computazionali che si è poi sviluppata e che ha contribuito a diffondere il Coding nella scuola italiana. Devo dire, che con gli alunni dell'altro ciclo ci siamo divertiti un sacco!
Ho dettato il testo "I capelli del signor Augusto", di Roberto Piumini , ai miei alunni e, poi, ho chiesto loro di rappresentare il signor Augusto col disegno. Ecco le loro produzioni (il testo lo trovate in basso):
C'era una volta una piccola goccia d'acqua, che viveva nel mare assieme a milioni di altre compagne: rideva, scherzava e giocava con i pesci. A volte saliva sulla superficie per vedere le navi e osservare l’orizzonte.
Un giorno cercò di farsi notare dal sole e arrivò a pelo d’acqua. Finalmente un raggio si posò sopra di lei e la riscaldò. Goccia Lina si sentì leggera leggera e cominciò a volare in cielo. Lì, incontrò tante sue compagne e insieme formarono
Quest'anno, con i miei alunni di Seconda, ho affrontato, questo delicato tema, senza utilizzare le rappresentazioni mediate di personaggi immaginari, come Flon Flon e Musetta. Sono partita dal significato della parola "Memoria", portandoli a riflettere sull'importanza di tramandare i ricordi e le esperienze passate, la memoria collettiva, anche per adeguare i nostri comportamenti.
Con la nostra recita di Natale, anche quest'anno, abbiamo realizzato un ebook. I bambini hanno realizzato i disegni ed io li ho pubblicati con i loro audio registrati. E' il nostro modo di fare, a tutti, gli auguri di Natale, soprattutto ai genitori, che tanto ci hanno supportato, in questo difficile momento.
.png)
