Giornata internazionale per i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza

 I DIRITTI DEI BAMBINI di Giuseppe Bordi 

Sono un bambino, tutti zitti 

ora vi elenco i miei diritti. 

Ho diritto a un nome mio 

perché sono unico, son io. 

Ho diritto a una famiglia 

Il testo Descrittivo...in Seconda!

Sono partita da due testi descrittivi proposti dalla guida Navigazione Lettore esperto 1. Dopo una riflessione lessicale del significato di alcuni termini che riguardavano gli aspetti da considerare nella descrizione di persone e un'analisi dello schema con cui i testi erano scritti, ho presentato uno Schema-Parole per descrivere una persona .

Poi, ho dato una traccia per descrivere se stessi ed un'altra per descrivere un compagno di classe e un amico. 

Questi, alcuni testi scritti dai bambini:

13 Novembre "Giornata della Gentilezza"

Per la Giornata della Gentilezza, che cade il 13 Novembre, proporrò una bella poesia di Elio Gentile. Ho apportato delle modifiche per i miei alunni, l'ho abbreviata e ho preparato una scheda da colorare. Qui trovate la versione integrale. In basso vi posto il pdf della poesia.

 Farò precedere questa attività da un brainstorming in cui chiederò ai bambini, quali sono, secondo loro, le espressioni, i comportamenti, i gesti e le parole della gentilezza. Insieme, poi, creeremo le word cloud art, con l'app WordArt.com

Parliamo di...Emozioni

fonte"Mia e Leo nel Paese delle Meraviglie"

 Ho iniziato, con i bambini, un   percorso  sulle Emozioni.L'idea è nata   da una proposta del libro di testo e   dalla convinzione che a questa età (i   miei alunni hanno, più o meno, sette anni) è molto importante far  riconoscere, accettare e riuscire a  controllare le proprie emozioni e   comprendere quelle degli altri. Il libro   proponeva "Le letture della Regina di   Cuori", protagonista di "Alice nel Paese   delle Meraviglie".

Mi esprimo con l'Arte

Lo scorso anno ho presentato ai bambini i Colori Primari e Secondari con l'aiuto di un breve video e attività laboratoriali, reperiti sul web. Abbiamo anche conosciuto Piet Mondrian e ci siamo divertiti a colorare, secondo il suo stile, "Gli animali di Mondrian". 

Quest'anno, in seconda, ho presentato il Cerchio cromatico di Itten e ho continuato a lavorare sui Colori Primari e Secondari (vi lascio i link alle schede qui sotto), soffermandomi, anche, sulle tecniche per colorare bene. 

L'attività è piaciuta tantissimo ai bambini, anche perchè ho cercato di trasmettere la

Festa dei nonni

Per la Festa dei nonni, ho pensato di strutturare una piccola unità di apprendimento basata sui Giochi. Ho dato ai bambini un testo sui giocattoli moderni e, poi, un testo autobiografico sui giochi dei nostri nonni (da Navigazioni-Lettore esperto 2). Abbiamo

Si riparte...in Seconda!

Quest'anno, per accogliere i miei piccoli alunni, ho regalato, ai bambini, questi simpatici segnalibri che trovate qui, con un ciondolo-macchinina da appendere allo

Riflessioni di un'insegnante...

...tra timori e desiderio di non arrendersi... 

Diana, 1A

Ho sempre amato scrivere, ma non avrei mai immaginato di poterlo fare sul mio Blog! E soprattutto, non avrei mai pensato che avrei avuto il coraggio di condividere i miei pensieri con chi non condivide con me le mie giornate e le mie esperienze; con i miei amici, intendo, e con le persone a cui voglio bene e alle quali sono legata. Ma c'è sempre "una prima volta" nella vita!  Ed io mi ritrovo a raccontare, anche un po' a me stessa,  quest'anno trascorso insieme ai miei amati alunni. Forse perchè in questo modo fisso meglio nella mente le sensazioni, le emozioni e i ricordi.

Concorso "Informatica e Responsabilità sociale 2021"

Il Concorso ha previsto la partecipazione di tutti gli studenti frequentanti le scuole italiane di ogni ordine e grado, statali e paritarie, del territorio nazionale ed estero. La mia classe, una Prima, ha partecipato con un progetto informatico dal titolo "Stranalandia". La parola chiave che ha ispirato il nostro progetto è stata "Valorizzazione delle Diversità";  abbiamo utilizzato l’ambiente di programmazione, previsto, disponibile sulla piattaforma di Code.org, sulla quale, tra l'altro, con la classe virtuale, i miei alunni hanno iniziato a seguire il Corso 1.

A scuola in tempo di Covid

Sono una persona che, perlomeno nel suo lavoro, non si scoraggia così facilmente, come purtroppo, invece, mi capita di fare nei rapporti interpersonali. Devo ammettere, però, che con gli anni e con una maggiore consapevolezza di ciò che veramente "mi fa star bene" e che vale la pena tenere in considerazione e perseguire, sto imparando a gestire meglio anche la mia emotività.

Premesso ciò, sono anche convinta che l'insegnante che ama il suo lavoro, che chiede sempre di più a se stessa, per dare sempre il meglio ai suoi alunni, in un modo o nell'altro, in presenza o a distanza, debba essere disposta a innovare e provare strategie metodologiche sempre nuove, a integrare, quando è necessario, strumenti tecnologici nella didattica, che rientrino in un percorso pensato e non grossolanamente improvvisato.